• 湖南省桃源县第一中学2018年骨干教师招聘公告
  • 您现在的位置: 桃源一中>> 高III年级组>> 班主任工作>>正文内容

    蔡志娟:班主任工作感悟

            32年的教育生涯,23年的班主任,对这份职业,对班主任这个特殊角色,真是又爱又恨!爱恨都无法摆脱,酸甜苦辣也在那里,唯一感到安慰的是自己这漫长的过程中的教育风格的转变———由“偏爱”走向“博爱”,由“专制”走向“民主平等”,由“简单粗暴”走向“细致耐心”,由“限制”走向“开放”。
     

            曾经,我认为只有遵守纪律认真学习的学生才是好学生,跟他们交流才感到开心才笑得出来,现在我知道了,孩子的情商与成绩无关,每个学生都有自己的优点特色,都需要老师的关注关心,而且,他们会对这份关爱加倍地珍惜;曾经,我认为班主任要“恶”才能管住学生,现在,我觉得班主任要“善”才能让学生佩服。曾经,我很强调学习时间,现在,我强调的是学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。曾经,我认为惩罚训斥就是教育,现在我才明白,心灵的触动和共鸣是最有效的教育方式……

     

            我的第一个感悟就是“魅力”。学生喜欢老师,才能积极接受老师施加的教育影响,所谓尊其师则信其道。岁月带走了我的年龄优势,作为临近退休的女老师,我就努力让学生们感受到岁月留给我的不仅是沧桑皱纹和白发,还有知识的积淀和平和的心态,以及丰富的经验。在他们眼里,我自信、乐观、向上。他们很信服地询问我各种学习生活情感方面的问题,甚至奶奶胆结石要手术,严不严重。他们觉得我就是他们的镇静剂,他们会自觉不自觉地向我诉苦撒娇,让我觉得“老”老师其实也可以很可爱,很受学生欢迎!

       

           我的第二个感悟就是“自信”。我觉得这是我努力传递给学生的最重要的信息。因为我觉得自信是一个人幸福的基础,我希望他们有快乐幸福的人生。即使我班考的不是第一名,我不觉得是因为我教的不好,管理得不好,我也不觉得是因为学生没好好学,我认为那就是一次偶然。所以,我会在总结时从各个方面找班级的闪光点,给学生积极的暗示,那就是:我仍然认为我们班是最棒的!这一次虽然没有考好,下一次应该能够考好。
      

            我的第三个感悟就是“热爱”。高三的生活被形容得苦不堪言,我实在不愿。热爱生活,生活才快乐,热爱工作,工作才快乐,热爱学习,学习才快乐。觉得学习生活很苦,高三是炼狱,那也会以同样的心态看待今后的学习和工作,把生活工作看得太过辛苦的人就会没有快乐的人生,老师带给学生的影响是终身的,我希望我的学生们能从我这里获取生活的正能量。所以我以教书为乐,并让我的学生感受到我快乐也能从学习中找到乐趣。长期的耳濡目染,班上的学生心态阳光,在学习经验交流,考试总结等班会课上听学生分享学习的快乐让我感到莫大的安慰。  
       

            第四个感悟就是“理解”。随着跟学生相处的增多,我把多理解定位成自己的教育原则,对所有学生都多鼓励,少批评。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我过多的说教,他们最需要的是我的理解,理解他们成长过程中的烦恼,理解他们学习过程中遇到的焦虑困惑,理解他们因青春期的冲动犯下的过错;同时,引导他们理解父母师长工作生活的辛苦,理解学校老师付出的努力,理解同学朋友的冲动过失……因为理解,就少了对抗冲突,因为理解,就少了猜忌恐惧,因为理解,就少了厌恶斥责,因为理解,就有了师生间彼此的尊重,就有了和谐的班级氛围。
     

            有人说,求学遇到好老师,工作遇到好上司,成家遇到好伴侣,人生之大幸!师者,传道授业解惑也。身正,博学,友善,做一个好的老师,好的班主任真的不容易.。(笔者系473班班主任)
     


  • 上一篇:陈前进:怎样让学生养成良好习惯
  • 下一篇:没有了!

  •     自主招生导航