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    2015'北京大学新生杨依萌:且学且珍惜

            三年前,我进入了桃源一中,从军训第一课开始了我的高中生活。我的高一记忆是以一堆纸条萌发的故事开始的。当时老师为了整治午休后到班迟的现象,让每个人用纸条写下到得迟的人的名字交给班长。大家似乎接受不了,原因是虽然相对所有同学到班迟了一步,但未错过铃声,还是赶上下午的上课,算不上违反纪律。于是,有些人在纸条上有意不写真正迟一步到班的同学名字,而是写下了自身的名字,为真正迟一步到班的同学“背了一肩”。当时,这种同学间的“侠义豪情”的举动,相对老师的要求,还是有些“离经叛道”的,一些同学未免有点后怕,战战兢兢地等待老师发飙。结果是老师原谅了我们的这一行为,但语重心长地告诫我们:同学们的行为可以理解,并没有多大的错。但老师出发点也希望大家理解,是促使大家养成一个好的学习习惯,有利于增强学习效果。当然不是越早到越好,尽量早一点,避免气喘吁吁进入课堂,影响正常听课。

     

            然而随着高二分科的到来,更严谨的班风,更勤奋的学风自然不在话下,在各种活动中,我们表现着个性化的一面,在运动会上高举“千秋万代,一统江湖”的口号,为在长跑中力克专业生的同学加油,从此记住了“高诗举精神”;我们在期末考试完后集体跑去钓鱼,释放考试的疲惫、拘谨的心理;我们在学习压力大的时候在操场上跳跃、奔跑,从三圈就气喘吁吁跑到五圈也可以轻松完成,让汗水冲走一切紧张与不悦…..

     

            高三忙碌的日子实际上是最充实的日子!是让人成熟的日子!高三有着春天的希望、夏天的高温、秋天的厚实和冬天的严苛。作业多,压力大,使我们整日处在紧张的情绪与紧张的气氛共同构成的“高温”环境下,稍不留神就会手忙脚乱,头昏眼花——不正像中暑一样吗?而不断的考试给我们以连绵不绝的不理想成绩和打击,使人有“如被冰雪”的失落痛苦之感和“如履薄冰”的危机感,这时又好像冬天一样。然而,能让人成熟的往往是置人于窘境的事物。没有那么多活儿干,怎么能学会又好又快地完成任务呢?没有那么多挫败的经历,怎么能变得“宠辱不惊”、“临变不乱”呢?当我们渐渐对夏季的酷热与冬季的严寒视而不见、对成败得失淡然视之时,我们就获得了成熟——不用跟别人说我们成熟了,也不必别人告知我们成熟了,举手投足、一颦一笑间自然流露出不同于往日的生命厚度。无论你是否承认,在桃一的三年里,它对于我们来说,的却是可以被称为家的地方。

     

            在这三年里,我们学会了调节心理上的喜怒哀乐。 当你因为不得不早起床而恼怒时,就看看朝霞吧,我仍记得细碎的云朵犹如白鸟,背负阳光掠过钟楼;当你因为晚自习的考试而疲惫不堪时,就仰望星空吧,在我最无助的时候,明亮的猎户座曾指引我。在这里的三年里,我重新认识了节律,记住了那些花儿的花期。

     

           我还想说些什么。我还想说,别老抱怨校服怎么怎么,你穿过的校服在你毕业后才觉得是多么值得去珍惜、去珍藏;不要老挑剔食堂的饭菜如何如何,到了大学还说不定想回头尝尝一中食堂的饭菜呢!

     

            三年的成熟不仅表现在学会了接受与应对,更表现在我们学会了珍惜和享受。高三的日子似乎许多天都和一天一样平淡无奇,有时却又使人觉得一天顶过去的十几天。从早到晚,可能把无聊、喜悦、惊讶、苦恼、后悔、绝望、兴奋等情感经历一轮甚至几轮,真可谓“一日之内,一宫之间,而气候不齐”了。渐渐地,我们发现高三的日子应该去享受——这难得的变化多端的日子啊,除了高三,哪里还有呢?平日里没怎么交谈过的同学纷纷成了自己的好友,因为一同经历着风雨,所以心与心之间出现了彩虹般的桥梁。一起笑谈世事,商讨人生,规划未来,一起赏雪、听风、看夕阳。“人生”二字真谛逐渐对我们展露,于是,高三的日子不再是“过”,而是“品”——就因为多了点儿享受,多了点儿珍惜,多了点儿成熟。

     

            啊,高三的日子,让人成熟的日子。你啊,注定会成为我们所有人心底永远存留的生命之书中色彩斑斓的一页。

     
     


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